二人跑得快有透视吗
没有。根据查询相关资料信息显示，二人跑得快是一种纸牌游戏，没有透视这样的作弊行为。在二人跑得快游戏中，每位玩家会随机获得一组牌，然后通过出牌、抓牌、跟牌等方式来获得最后的胜利。一般情况下，玩家需要依靠自己的技巧和运气来赢得游戏，而不是通过透视等作弊手段来获得优势。
谁有脑筋急转弯，给几个？thanks so much
“你不必这么勉强的。”温德又道，就连周仁也能感到他的善意，就勉强笑了笑，“多谢关心。不过为他们两个报仇这么大的事情，我又怎么能够错过呢？！”
怎样让自行车和火车跑得一样快？ 把自行车放在火车上。
什么事两个人在一起就知道是谁做的，三个人（或以上）在一起就不知道 是谁做的？ 在房里放一个不响，但劲臭的屁！
什么亮在暗中看不见？ 飘亮
如果地球爆炸，哪两个地方最安全？ 天堂和地狱
一溜三棵树，栓十头羊，怎么栓？ 一六三加再一起不就是十棵树！
一个成年的胃病病人，为什么去儿童医院？ 因为他是儿童医院的医生。
为什么大眼霞吃葡萄不吐葡萄皮？ 因为她在吃葡萄干。
一年级作文
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是我帮大家整理的一年级作文8篇，欢迎大家分享。 一年级作文 篇1 我过了一个暑假，升上三年级的我，我会做好多事情。 我会陪妈妈上市场买菜，我会帮妈妈推菜篮车，因为我怕妈妈会手忙脚乱，所以我还会帮妈妈拿菜呢！妈妈常常称赞我说：“你真是我的小帮手。” 当爸爸要清洗车子的时候，又轮到我出场了，这时候，我会帮爸爸提水桶，还会拧干湿抹布，也会和爸爸一起洗车，当车子变得亮晶晶时，我觉得好开心喔！ 姐姐在剪报的时候，我会帮姐姐把全部的旧报纸都整理成一堆，还会帮姐姐把剪刀、胶水都准备好，也会收拾好胶水、剪刀，剪报完，我们家还是干干净净、整整齐齐。 当弟弟的肚子饿得咕噜、咕噜叫时，我会去厨房削一个苹果送给他吃，还会替他倒一杯热热的牛奶，我这个当姐姐的还不错吧！ 我会的事情真不少，我觉得自己进步了。 一年级作文 篇2 妈妈告诉我，遥远的新疆有美丽的天山，我对妈妈说：“我想去看看。”妈妈神秘地笑了笑：那我们坐“长龙”去。我问妈妈：那是什么?妈妈微笑着说：“孩子，那是动车，跑得快，又舒适。”那一天，我知道了有种交通工具叫“动车”。 爸爸告诉我，北京有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观，我对爸爸说：“我想去看看。”爸爸笑着说：好，我们坐“飞鸟”去。我问爸爸：“真的有这么大的鸟能带我们去?”爸爸大笑道：是啊，那叫“飞机”，飞得高，飞得远。 以后，“长龙”和“飞鸟”像种子一样埋在了我的心里，我想，“长龙”到底多大呢?“飞鸟”能飞多远呢?我们的祖国到底有多大啊? 一年级作文 篇3 水果篮子是我小时候所玩的一个游戏，一群小朋友站在一起，由一个带头的他用手指点谁是香蕉，谁是苹果，谁是凤梨……而我当时身材很弱小，所以他们常常欺负我，点我成饭团，童年的我可能还不知道，饭团是不属于水果篮子里的。 “橘子.香蕉.西瓜……”每个小朋友都从我身边走出去，而就剩我在那里傻傻的等待，现在长大了，我在想当一个饭团有什么好，通身白白的没有什么突出的优势，为此我常常很是失落，我很羡慕别人，比如谁谁成绩好啊，谁谁谁长得帅啊，谁谁谁多体贴人很受欢迎啊……等等数不胜数，我就认为我是水果果篮子里的饭团，平平庸庸什么表现都是平平的，为此我常常怨天怨地，怨爸爸妈妈为什不把我生的帅一点，怨自己为什么不体贴人，怨成绩为什么不好一点……诸多例子，而有一次，作文本发了下来，不知道是组长眼神不好还是怎么地，我的作文本被她发到了我身后的女同学手上，她呢也不看名字，一翻开作文本看见了个大大的"优”字，“啊哈哈。”她竟然大笑起来大概是她有史以来的的最高的分数，等她把作文本合上的时候，我看见封面竟然上写着我的名字，我先是对着上帝祈祷，我说：“同学这个本子好像是我的。”她的狂笑止住了，“谁说这是……”她还没把“你”字给说出来的时候就惊呆了当她的作文本发到他手上的时候，一翻开，一个大大的“良”字她僵住了，我立刻以每秒钟“ 米”的速度转过了头，心想：她的心里经受了这么大的落差换做是谁都受不了啊。许久她说了句：“我好羡慕你哦，作文写得那么好。”我心里偷笑，我长这么大第一次被女生夸呀。就是她，他帮我发现了我身上的优点。 我又想：其实每个人都是“饭团”，只不过只有别人才能发现你长在背后的梅干（优点）。 一年级作文 篇4 xx年九月一日，我已经开始上小学了，早上，我迫不及待的就早早起来了，对着课程表仔细检查这一天要学习的`书，装好了以后，妈妈牵着我的手，走向学校。 当我走进学校的时候，有一位老师给我了一颗糖果，虽然我不知道这位老师是谁，但是我还是有礼貌的说的一声“谢谢老师！”我开心地走进校园。妈妈牵着我的手，从下到上找到了一年级B8班。我看了看我和妈妈走来的路线，把它记在脑海中。为了再次确认，我仔细的看的一遍一年级B8班的学生名单，里面有我的名字，妈妈牵着我的手，放心的走进了教室。我随便坐在了一个位置上，休息了一会儿。等宋老师走进教室时，她让我们先到教室外面等一下，因为宋老师要排座位。等宋老师排好座位的时候，他把我拉到了第一组的最后一排，我发现座位是一男一女是一桌。宋老师喊了一声：“发新课本啦！”宋老师一排一排发新课本，直到发完为止。下来就要认识各科老师啦，语文老师是宋芳老师，数学老师是谢敏老师，英语老师是侯丽萍老师，体育老师是杨睿老师，美术老师是袁瑞琪老师，品德老师是曹雨昕老师，打写老师还是宋芳老师，信息老师是李爱老师，健康老师是王晓苏老师，科学老师是樊贝老师，音乐老师是包启龙老师。 回到教室，放学了，我把今天各科老师都记在脑海里。妈妈问我：“这一天高兴吗？”我对妈妈说：“今天非常高兴，同时也很累。” 我觉得这个美好的一天过得很开心。 一年级作文 篇5 在一棵绿油油的树上，生活着许多形态各异的叶子，它们在大树妈妈的怀抱里过着幸福的生活。 但是，有一片小树叶看到草地上自由奔跑的小鹿、花丛中翩翩起舞的蝴蝶，它心动了，再也不想待在大树上了。小树叶说：“妈妈，我已经长大了，你不用老是拉着我的手了，世界那么大，我想去看看。”大树妈妈伤心的说：“不行啊！外面很热，你一出去就会干枯了。”小树叶只能在树上静静的坐着。突然，风姑娘来了，小树叶叫住了风姑娘说：“风姐姐您能带我出去游玩吗？”风姑娘说：“好啊！”风姑娘便带着小树叶去游玩了。 小树叶终于自由了，它看到了天空中的小鸟在飞翔；看到了花丛中的蜻蜓在嬉戏；还看到了自己美妙的舞姿。小树叶想：原来我是个跳舞天才啊！小树叶又跳了一段舞。 风姑娘走了，小树叶又累又渴，它才突然想起来自己没法找吃的和喝的，小树叶大叫道：“妈妈快来救我，我好饿也好渴！”但是大树妈妈却听不到了，小树叶后悔极了。 一年级作文 篇6 时光匆匆，十几年的光阴弹指一挥间，我不曾停下脚步，因为我想不断前进，不断进步。 到过许多地方，看过许多风景。那里有“飞流直下三千尺”的壮丽瀑布，那里有“远进高低各不同”的连绵青山。可是，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前进的脚步。 到过了就算是过去，过去的辉煌也好，失败也罢，将它们献给死神，而未来，我要自己把握。前方的路上，还有的美丽风景。黄昏时分，西边天空一抹淡淡的余晖；骤雨初歇，池塘荷叶上一捧滚动的水晶珠；清晨，河边杨柳一束垂丝的枝条，这一切的一切，我都在用心找。但是，别对身边事物存在太深的留恋，因为这会是一种羁绊，绊住的不仅仅是双脚，还有未来。 当飞人刘翔创造了男子一百一十米跨栏12秒88的成绩后，他说：“12秒88远不是终点，我必须加快自己的脚步，做更高更强更快的自我。知道吗？停下脚步意味着什么？意味着落后、失败。只要一停下来，就什么也没有了。北京奥运会结束后，我不打算退役，我对田径的热爱，对田径事业的追求永远没有终点。我要将自己一生都献给它，我是不会停下脚步的。”那一刻，我思索着，刘翔说得不对吗？停下就意味这落后。作为高中生，我们对知识的渴望，对知识的追求，是永远不会停下脚步的。 瞄准自己的目标，别停下脚步。浩瀚大海上，如果轮船失去了罗盘，就只能从流飘荡，任意东西；漫长旅途间，如果行者失去了目标，就只能随遇而安，听天由命。苍茫人生中，如果我们失去了一颗向前的心，就只能碌碌无为，平庸终生。 停下脚步，见不到巍峨耸立的高山，学不到高山的深刻，是遗憾；停下脚步，见不到浩瀚无边的大海，学不到大海的勇敢，是遗憾；停下脚步，见不到广袤无垠的沙漠，学不到沙漠的沉着，是遗憾；停下脚步，见不到神秘莫测的森林，学不到森林的深邃，是遗憾。让我们一直向前，让我们的生命不留下遗憾！ 有人说：“人能走多远？这话不是问双脚而是要问志向；人不能攀多高？这话不是问双手而是要问意志。”因此，我希望每个人都能给自己树立一个高远的目标。不仅是为了争取一种光荣，更是为了追求一种心境。目标实现了，是光荣；实现不了，我们也会因这一路的风雨感到丰富而充实。 我更知道，人生就是要向自己的目标不断前进，只要加快自己的脚步，就能品尝到最甜的果子。同学们，让我们一起前进吧！别停下我们的脚步！ 一年级作文 篇7 话说有一天，风和日丽，艳阳高照，天空蔚蓝如洗，白云被秋风吹拂着，海滩上有许多人在放风筝。 有一只浑身上下灰溜溜的小鸟自由自在地在天空中飞翔着，一只风筝迎风吹来，正巧挡住了小鸟的去路。 “你这只坏鸟，敢挡本大爷的去路！ ”小鸟不屑地叫到。 风筝仍在小鸟面前荡来荡去，好象故意在和小鸟挑衅似的。 “还不让开？”小鸟气得浑身的羽毛都竖了起来，翅膀不停扇动着，朝风筝扑去。 风筝缠住了小鸟的一只爪子上，小鸟极力用喙去啄那根线。 “这家伙还有两下子。”小鸟极力地掩饰自己。 其他的鸟都在一旁嘲笑它，这只小鸟自言自语地说：“这只鸟只不过比我大一点。”其他的小鸟不理不睬地离开了。小鸟的翅膀被风筝的竹条刮伤了，小鸟在生命的最后一刻还不忘重复地说那句话“这只鸟只不过比我大一点。” 牵着风筝的线被小鸟的爪子钩断了，风筝失去了控制，从高空中摔在了金黄的沙滩上，金灿灿的沙子上流着那只自不量力的小鸟的血。 原本小鸟可以继续在蔚蓝的天空中飞翔，但是，它的虚荣心掩盖住了自己的判断能力，小鸟的下场就是由它自不量力所造成的。 不要自不量力，不要被虚荣心影响了自己的理智。 一年级作文 篇8 “杨淇，你们几个小朋友，来搞一下院子里的卫生吧。“ 我们异口同声的说：“是，老师。” 我们拿着卫生工具来搞卫生了。你看，我们搞的多认真呀！丁丁在擦玻璃，冬冬在扫地，小兰在洒水，我呢？我在墙角下浇花呢。 校长爷爷过来了，还夸我们是爱劳动的好孩子呢。
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我的同学肖像画描写作文
四.鸣金收兵 课堂总结：写人物的外貌首先要注意观察人物的面容、神情、体态、衣着，然后依据是否有个性特征和是否能反映人物的性格进行取舍；在表达上要注意生动、有条理。
这样，我们就可以写出形神兼备，活生生的人物来。 人物肖像描写片段 一 他有一个正方形的脑袋，那也许是一个装满知识的匣子吧！那深邃的眼睛，像一个无底洞，注视着学生的一举一动。
嘴上长着一颗痣，痣上还长着一根乌黑发亮的“小草”。他总是西装笔挺，上课时，喜欢从后面走来，把书往讲桌上一甩，便开始了他幽默风趣的上课。
他发怒时，很吓人，像一个热水沸腾的水壶，怒发冲冠，剑眉倒竖，嘴上的那根小草不停地颤抖„„ 二 她有一张含蓄了许多奥妙、知识和力量的脸。乖顺而有带有棕色波状的长发盖在她的头上。
卡五星老手经验之谈
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志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉
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